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教学心得 正面指出幼儿的错误 在日常生活的各方面均表现出聪明、灵活、能力发展水平均衡的幼儿。但孩子毕竟是孩子，他们有其幼稚、顽皮的一面，如能正面引导，效果很好，但引导不当，就比其他幼儿的..

• 黄石→市政府机关幼儿园 2014/1/10

爱美的孩子 “五·一”回来，罗锐有点不情愿地走进教室，我一看他的脸就猜到他肯定是心里不好受。这时我就过去问他怎么了，他不理我而且转身自己去玩了。他妈妈见此情形就过来跟我说：“五一休◤息时给他买..

• 黄石☆市政府机关幼儿园 2014/1/10

小班案例分析 张萍 个案： 如如是一个非常特殊的孩子，为什么要说她特殊呢？我们班是小班，应该年龄段都处于3岁左右，如如已经有4岁多了，由于她大脑发育迟缓，走路不稳健，性格又非常的内向..

• 黄石市政府机关∴幼儿园 2014/1/10

小班综合活动《捉迷藏》 易娟娟 设计意图： 孩子对动物有着天生的喜爱，小班幼儿尤其喜欢可爱的、有趣的动物。小班孩子的认知特点本身就是整合的，因此我们设计此活动，以科学领域为主，涉及..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

年的味道（社会） 易娟娟 活动目标： 1、感受中国人过新年的方式，知道年节食品的吉祥语。 2、学会倾听，知道向︾不同的人送不同的祝福，懂得关心周围的人。 ..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

区域活动有所为有所不为 易娟娟 我们在小班第一学期逐月开设了娃娃家、小小餐厅、建构区、美工区、表演区、图书区、汽车城。其中，我们没有开设结构低的玩具区而是选择结构性更强的建构区，种类丰..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

引导游戏了无痕迹 易娟娟 我国幼教专家陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”，它具有重要№的教育价值，应该成为儿童教育的主要方式。随着《纲要》、《指南》的贯彻，学前教育对游戏愈来愈来关注。 ..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

用镜头记录孩子的快乐生活 姚 曼 今年↑九月刚接这个托小班的时候，孩子大多还没满三岁，虽然事先园领导有计划地安排了新生家长见面会和新班老师卐家访活动，这些活动有力的减少了新生家长的入园焦虑情..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

家长的理解是我们工作最大的肯定 十八班 姚曼 开学已经一个多星期了，在我们积极开展丰富多样的活动的同时，得到了家长最有利的支持，所以大部分孩子差不多度过了开①学的焦虑期，慢慢适应幼儿园的..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

区域活动剪影 我喜欢观察孩子们在下面的一些讨论或者○玩耍，我觉得孩子和孩子之间很有趣。别看他们人小，可是说起话来都是一套一套的，真是一〗群可爱的精灵啊。 有一天，不经意在“美工区”看见..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

“会 说 话”的 主 题 墙 黄石市政府机关幼儿园 刘多 摘要：在幼¤儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”对幼儿建⌒　构知识起着重要的作用。在幼儿园主题活动中，如何创设“会说话”..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

我爱我的幼儿园 代 晖 幼儿初入园，由于对环境的生疏，常常会在生理和心理上产生一些不适应，不说话，情绪不稳定。甚至有的拒绝进食。 在这一主题中为了减少幼儿的不稳定情绪，我们在幼儿入..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

在活动区培养小班幼儿自主探索主动学习 代晖 3岁左右的幼儿▓对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知操作活动来进行，它与幼儿々的“玩儿”往往是同一过程。幼儿活动的目的性、顺..

• 黄石市政府机关幼儿园 2014/1/10

论文摘要：时代在发展，幼教在不断地改革。家长工作已逐渐成为幼儿教育工作中不可缺少的一个方面，而且越来越受到教育界的重视。《幼儿园教育指导纲要》（试行）中曾多次提到幼儿园应与家庭密切合作，与家长相互配合..

• 黄石市政府机关幼儿园 2010/4/21

儿童语言是在与周围环境的相互作用，尤其是与成人的语言交流中获得并得到发展的。学习文章中提道：“我们既重视为幼儿创设室内外的语言环境，又重视为幼儿创设多听、多说的语言环境。”只有当孩子愿意倾听时，他才能..

• 黄石市政府机关幼儿园 2010/4/21